【必备】活动计划范文集锦七篇
日子如同白驹过隙，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，让我们对今后的工作做个计划吧。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编为大家整理的活动计划7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
活动计划 篇1一、成立社区文体工作领导小组。专门设立组长，副组长统筹规划，充分利用重要节日、纪念日以及空暇时间，根据居民群众的不同喜好，组织开展健康有益、丰富多彩的文化活动。
二、社区文化活动室向居民群众开放，利用场地开展棋类、文艺类娱乐活动。
三、坚持以群众为主体，积极发动引导居民广泛参与社区文化活动，每星期安排棋艺切磋，健康服务，健身锻炼，学习交流，书法之家，戏曲平台等。
四、加强社区图书室建设，为居民提供学习的条件和场所，改善群众学习交流的环境。积极创办社区科普、文化长廊，并建立固定的宣传阵地，以丰富群众文化知识。
五、培育组建社区文化队伍。组建各种文体队伍，中老年太极拳、木兰拳、竹板说唱队等，坚持每天开展形势多样，内容丰富的各种文体活动，繁荣社区文化，提高居民文明意识。
六、经常开展高品位的文娱活动。每年不少于举办二次大型的文体活动，展示社区文体风采，使小区居民文化生活更加丰富多彩。
七、积极创办“健身路径”，经常开展室外晨练健身活动。
八、加强对文化活动场地的监察工作，严禁黄、赌、毒现象的发生。
坚持利用各种形式推进社区文化活动的开展，努力搭建社区居民健身休闲，文化、学习交流的平台，营造了健康向上的社区文化氛围，增强居民群众对社区的归属感和认同感。
活动计划 篇2一．班级情况分析：
本学期我班共有幼儿31名，男孩子有20名，女孩子有11名，其中有9
名幼儿是插班生。由于幼儿年龄较小，部分幼儿刚入园，同伴之间的交流较少，语言交往能力，普通话及自制能力较差，动手能力薄弱，手指不灵活，思维比较局限。针对这些情况，我们分别设置了以下的区域：角色区，阅读区，美术区为幼儿更好的成长提供良好的空间。
二．区域活动的总目标
创设一个幼儿喜欢的、自由的、开放的环境，引导幼儿自主地进行活动，培养幼儿积极主动、活泼开朗的个性，促使幼儿乐意和他人交往，学习互助、合作和分享。
三、各活动区域分目标
1. 角色区（娃娃家）：
（1） 培养幼儿对角色扮演的兴趣。
（2） 增加幼儿之间的交往，发展语言表达能力。
（3） 锻炼幼儿的动手能力，知道做父母的不易
2. 阅读区
（1） 培养幼儿对看书的兴趣。
（2） 发展幼儿的语言能力，养成坚持讲普通话的习惯。
（3） 养成良好的看书习惯。
3.
美术区
（1） 培养幼儿对美术的兴趣。
（2） 锻炼幼儿的动手能力，培养手指的灵活性。
（3） 发展幼儿的智力，培养幼儿的美感。
四．各区域阶段活动计划：
1. 角色区
第一阶段；
（1）具体教育目标
a.喜欢在娃娃家里玩游戏。b.认识娃娃家的餐具。c.认识娃娃家的卧。d.认识洗手间和炊具。e.不损坏娃娃家内的用品。
（2）活动准备
a.向幼儿介绍娃娃家的用途及巩固该区的规则。b.小房子，小床，布娃娃，炊具，餐具，小桌子，电话，台灯，脸盆架，毛巾，脸盆
（3）活动指导
a.告诉幼儿角色区是让小朋友们玩娃娃家的地方。b.帮助幼儿认识娃娃家内的各种物品，并了解其玩法。c.告诉幼儿不能损坏娃娃家内的物品。
第二阶段：
（1）具体教育目标
a.学会正确的抱娃娃，哄娃娃睡觉。b.学会用小勺喂娃娃吃饭。c.喜欢给娃娃梳妆打扮。d.学会煮饭，炒菜。e.不争抢玩具。
（2）活动准备
a.向幼儿介绍角色的分配情况及注意事项。b.娃娃家内的物品。
（3）活动指导
a.指导
幼儿如何抱娃娃，哄娃娃睡觉，喂娃娃睡觉，给娃娃梳妆打扮
b.指导幼儿如何煮饭，炒菜，买菜，浇水收拾餐具。c.告诉幼儿不能争抢玩具。
2. 阅读区
第一阶段：
（1）具体教育目标
a.喜欢在图书区看书。b.看单幅单画图书，知道书的封面，封底，会从头开始看。c.边听老师朗读图书，边观察图书内容，了解故事情节和图画内容的联系。d.根据图书画面学习一些词汇，主要是动词和形容词。e.能够安静的看书。
（2）活动准备
a.向幼儿介绍该区的活动规则及各种图书的类别。b.各种图书。
（3）活动指导
a.告诉幼儿阅读区是让小朋友们看书的地方及应该注意的事项。b.指导幼儿应该放正图书，从头到后一页一页的看。c.告诉幼儿看书的时候不能大声讲话影响别的小朋友看书。
第二阶段：
（1）具体教育目标
a.幼儿自己翻阅单幅单画的图书并用简单的语句描述。b.用较简单的语句讲述图形中出现的画面。c.讲述图书内容，能够较正确的运用动词和形容词。d.学习简短语言的讲述画面内容，较合情理。
（2）活动准备
a.各种图书。
（3）活动指导
a.指导幼儿用简单的语句讲述画面。b.纠正幼儿用词不当的地方。
3. 美术区
第一阶段：
（1）具体教育目标
a.喜欢在美术区里做手工。b.学会将一团泥放在手掌心搓的技能。c.学习用手掌将泥团圆后放在板上压扁的技能。d.学习在压扁的泥上用拼花印在泥面上做饼干。e.知道在捏橡皮泥的时候不能大声叫嚷。
（2）活动准备
a. 向幼儿介绍该区的规则及橡皮泥的特点。b.各色橡皮泥c.小拼音
花，瓷盘。
（3）活动指导
a.告诉幼儿美术区是小朋友做手工的地方b.指导幼儿如何把橡皮泥捏软，搓圆，压扁，印上花。c.告诉幼儿捏橡皮泥十要保持安静。
第二阶段：
（1）具体教育目标
a.学会把橡皮泥搓长的技能b.学会把搓长的'橡皮泥做成麻花的技能。c.学会把纸片撕成细细的面条的技能。d.知道橡皮泥和纸不能扔到地上。e.学会做完手工后把东西都收齐。
（2）活动准备
a.向幼儿讲述纸片的用途。b.橡皮泥，纸，小托盘。
（3）活动指导
a.指导幼儿如何把橡皮泥搓长，做成麻花。b.指导幼儿如何把纸片撕成细条。c.指导幼儿如何收拾工具。< ……此处隐藏813个字……成敬老爱老助老的浓厚氛围。
五、具体安排
1、活动准备：
工作站准备慰问品；丰大中学离退休老同志名单
2、活动实施：
教职工志愿者深入老同志家中，敬献慰问品，为老人打扫卫生，请老同志讲诉曾今在讲坛上的故事。
3、活动反馈：活动结束，政教处进行活动小结，并进行通讯报道。
活动计划 篇5亲爱的同学们：
明天我们将迎来第31个教师节，每年到这个节日，同学们都会以各种方式表达对老师们的热爱与感恩。你知道最让老师喜欢、最让老师感动的是什么方式的祝贺吗?不是一束鲜花，不是一件小礼物，而是大家与老师心心相印的交流，是大家在学习、行为上的良好表现!所以，今年的教师节就请你情真意切的写好学校下发的心语卡，严格要求自己，让老师每天走进班级安心、满意!学校领导和老师精心设计五个季活动，同学们在这些活动中认真体验，不需要带来鲜花和礼物，老师们也会感受到你心中那份浓浓情意!
第一季活动：心的诉说。明天早上7:30——8:10，请同学们将认真写好的心语卡提前贴好一小段双面胶，提前从书包里拿出来，放在手里。一年级的小朋友要走进学校，在学校西面，大队部方向，最南边是我们一年级的心语墙。大家在老师和家长的指导下把卡片贴在心语墙上，贴卡片这个过程中特别注意按顺序、保持安静、贴好立即离开，不要造成拥堵。请同学们一定注意保持环境卫生，双面胶的纸不要丢在地上，请大家放在垃圾桶中。
第二季活动，心的敬礼。明天早上在8:15左右，同学们在教室将听广播，跟随广播里德老师一起向我们的老师行谢师礼!
第三季活动，爱的体验。明天早上第一节课，我们将进行我们学校第7届“今天我当小教师”体验，请小教师们和自己的家长做好准备。
第四季活动，爱的传递。明天一天，各班会根据情况，有秩序的安排大家观看心语墙，拍照。明天下午大课间，各班将心愿墙和大家的卡片收回。我们进行分拣，把心语卡恭敬的送给老师们。
第五季活动，爱的行动。对老师的爱不仅仅是语言，更应该体现在平日的行动中，同学们可以在老师的指导下，自主讨论，制定自己班级的班级公约，公示在教室里熟记并执行。
愿同学们倾情体验，与老师心心相印，与老师一起过一个有意义的节日!
活动计划 篇6一、活动内容：
歌曲《小小雨点》
二、活动目标：
1、理解歌词，学唱歌曲，感受歌曲的活泼和欢快。
2、随音乐即兴表演，大胆表现。
三、活动准备：
1、表现歌词内容的挂图，小雨点贴绒。
2、录有歌曲《小小雨点》《春雨沙沙》的磁带
3、花园、鱼池、田野环境创设。
四、指导要点：
（一）复习歌曲《春雨沙沙》
1、教师带动幼儿大胆歌唱，鼓励幼儿大胆表演。
2、引导幼儿用自然的声音演唱。
（二）欣赏歌曲《小小雨点》
1、放录音，幼儿欣赏歌曲，师提问：听听歌里唱了些什么？
2、教师清唱，幼儿再次欣赏。
（三）结合图片，帮助幼儿理解歌词
结合图片，依照歌词顺序提问：
1、小雨点来到什么地方，落到哪里？花儿怎么样？
2、小雨点又来到什么地方，落到哪里？鱼儿怎么样？
3、小雨点还落到了哪里？苗儿怎么样？
（四）游戏《小小雨点》，感受歌曲的活泼、欢快。
要求：
1、小雨点落到哪，就扮演哪里的角色。
2、边念歌词边跟音乐做动作。
（五）随音乐即兴表演
1、教师创设情境，幼儿扮演小雨点表演歌曲。
2、鼓励幼儿跟唱歌曲。
活动计划 篇7为了使学生能够健康、快乐成长，提高素质教育实效，巩固“好习惯伴我行”习惯培养成果，全面实施“阳光体育工程”，华达小学长期坚持上好“两课两操”，收效明显。
“两课两操”是学校体育工作的重点，“两课两操”质量的好坏将直接影响学生身体素质和健康况状的好坏。因此，学校高度重视，由分管副校长具体负责，学生会具体抓落实，从抓好学生行为习惯的养成教育、提高师生体质、实施素质教育的高度进行了认真的组织和安排。首先要求自己要树立抓好“两课一操”的思想观念；其次要求自己认真钻研体育教材，努力提高业务水平，做到写好学期计划、授课教案，多花时间备课，不打无准备之仗，向四十分钟要质量，切实提高教学质量；第三是配合学校抓好课间操、眼保健操工作，加强两操纪律，增强学生组织纪律观念，树立远大理想，营造良好校风、学风；第四是认真组织课外活动，充分利用现有场地器材，保证每生每天有一小时足够活动时间激发学生参加体育锻炼，全面提高身体素质。
广大教师不仅组织管理学生，而且以身作则积极投入到活动之中。这种齐抓共管的模式，既显示了学校教职工的凝聚
力，也促进了学校良好校风与学风的形成。学生在身体得到锻炼的同时，也培养了学生热爱体育的良好习惯，使学生能够健康、快乐地成长。 针对平时对“两课一操”管理不够严格的现状，我校通过监督学生课间操、眼保健操的动作准确率，班级竞赛等形式，强化“两课一操”的管理。活动的开展，得到了广大师生的积极响应。班主任老师积极配合体育教师利用早操、体育课时间，帮助学生纠正眼操、课间操不规范的动作，使两操由原来的“懒闹乱”变成“快静齐”。
为了确保“两课一操”落到实处。学校还专门制定了“两课一操”管理制度：
1、按课程标准要求上好每节体育课，使学生掌握体育锻炼的基本知识和基本技能。要求体育教师要有目的、有计划、有内容地指导学生进行活动。活动课求实效，不能流于形式走过场。同时指导老师要写好活动计划、记录。值周教师负责检查登记活动情况。
2、教学内容要体现目标，突出重点、难点;教学内容分量深浅程序适当、不拖堂、不提前下课;传授知识正确无误。
3、教学方法要求：(1)教师示范规范化，指导练习要明确、准确;(2)突出技能训练，形成自己的特色;(3)注意培养学生的意志和集体主义精神;(4)
运动前要做准备操、运动过程要安全护领，运动后要做结束操;(5)善于组织教学，做到要求严、学生纪律好、听指挥。
4、教师修养要求：(1)语言美(运用普通话教学，语言准确、生动、响亮);(2)风范美(仪表端庄，示范认真、严谨，动作优美，作风正派)。
5、教学质量要求：(1)效果好，师生配合，训练活跃;(2)教学效率高，训练项目衔接紧，集队、整队迅速，按计划完成教学任务，实现学生95%以上掌握要领。
6、每天坚持上好早操课和眼保健操。要求值周教师检查登记，班级做得不规范、不认真的在《班级工作评估方案》中扣分。全力上好两操，致力降低学生近视率，近视新发病率控制在1%以下。
7、班主任负责按时组织学生做眼保健操。课间操由体育教师负责，班主任必须下班组织，课间操做完后体育教师应根据各班课间操的情况作出点评。
