小学建议书15篇
在当下社会，需要使用建议书的事情愈发增多，当建议书是面对群体时，可以宣传、鼓动对方去开展某项工作或进行某种活动，具有一定的号召性。为了让您在写建议书时更加简单方便，下面是小编帮大家整理的小学建议书，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学建议书1尊爱的同学们：
大家好！
众所周知，地球是一叶行驶在宇宙中的蓝色小舟，她也是我们人类的母亲，更是生命的摇篮。而水是地球赐予我们的重要资源，没有了水，我们人类乃至生活在地球上的所有生物也就无法生存。然而，地球现在已是疲惫不堪，无数的水流着伤心的眼泪离开了地球母亲的怀抱——水被浪费了，那我们又该如何生存呢？
地球是无私的，我们人类却十分自私自利，在座的同学中又有几个践行了节约水的行动呢？在生活中，你们可曾注意过那么几个细节：水龙头在无人的角落里伤心地流着泪珠；被水枪射出的水一汪一汪的铺在地上；在学校里没喝完就被无情倒掉的水还在水池里孤单地徘徊……你们可曾想过，我国是一个缺水大国，还有很多地区此时还在因为没有水而担忧，而住在另一端的我们可能现在在肆意地浪费水！我们怎能为那些缺水地区的人们不感到愧疚？不仅如此，我们未来的饮水问题也岌岌可危。为了缺水地区的人们，为了我们自己的未来，我要提出以下几条建议：
1.珍惜每一滴水，每次洗完手时要仔细检查水龙头是否关严，以防水的流失。
2.利用每一滴水，如，淘米水可以用来浇灌花草、洗衣服的水可以用来冲马桶等
3.节约每一滴水，不要每次洗手时放一大盆水在盆里，做到按照自己的需求用水，否则那多余的水又该何去何从？
4.保护每一滴水，告诉身边的小伙伴、家长等要节约用水，做到每一个人都有节水的意识，这样世界就会变得更美好。
同学们，请你们接受我的建议，为了让地球重新露出旧时的微笑，为了我们的未来，请珍惜每一滴水、利用每一滴水、节约每一滴水、保护每一滴水吧！
XXX
20xx年10月29日
小学建议书21) 情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。
2) 过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。
3) 构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。
4) 情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。
5) 比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。
6) 适当地运用对比比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。
7) 不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。
8) 巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。
9) 选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，平淡无奇。
10) 虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。
11) 选材平淡无奇，过于老旧粗俗简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性真实性。
12) 心里过程真实细腻，人物的想法态度在读者面前一览无遗。
13) 感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。
14) 从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。
15) 语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象生动鲜明，语言表达能力较强。
16) 语言简明扼要言简意赅言至意达精炼有力笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。
17) 语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动;句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。
18) 语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。
19) 行为描写用词讲究，准确到位，系列动词逼真地凸现了人物的心理状态，点明了人物的性格特征。
20) 语言基本通顺，偶有不畅。
小学建议书3敬爱的校长：
您好！是一名即将毕业的六年级学生，虽然是从别校后转来的，并没有在这里经过六年的学习，但因式分解本校的学习生活丰富多彩，便使很快对学校增添了感情。
记得刚转到这个学校时，学校就组织了不少活动：春游，学生和老师们其乐融融，欢聚一堂；运动会上，各班争分夺秒，毫不示弱；区里大合唱，全校同心协力，发挥最佳状态。学校这个大家庭留给的回忆和所给予的，比山高比海深！怎能忘记呢？衷心祝愿母校越办越好！
然而，学校还有一些不尽人意的方面，在此，向您提出一些建议。
一、学校的操场跑道是用煤灰堆成的，并且学校旁的烟囱也长期冒烟，有时一刮风，吹得满操场都是煤灰、沙子和烟囱里的黄沙，弄得同学们满身沙子，睁不开眼睛。因此，希望将学校旁的水烟囱“搬家”，再把操场坑坑洼洼的`地方填平。这样，同学们就可以不受沙子的烦扰了。
二、学校没有图书馆，满足不了同学们渴望读更多书的愿望。觉得学校可以先开办图书角，由学校大队干部管理，然后逐渐发展为图书馆，让同学们读到更多的书，得到更多的知识。
希望以上两点能被采纳，请参考。
祝愿校长工作顺利，万事如意！再次祝愿学校越办越好！
此致
敬礼
小学建议书4敬爱的同学们：
对我们来说礼貌和卫生是一个很大的问题，所以我对同学们提出如下的建议：
一、遇人、长辈、老师和同学们都要打招呼。
二、尊重人们劳动果实，不要嘲笑别人。在人们遇到困难并互相帮助，伸出友宜之情热爱帮助他们。
三、热爱集体，如果集体中的没个人都能互相帮助，有时有时一个男的帮一个女的做事，同学们肯定会说闲话。这样下去有共同的进步吗？
四、爱护公物和卫生，我们校就是不爱护公物和卫生，校园的花坛有很多花草，可是同学们就是上花坛上面踩那些花和草。还有的是卫生问题，我们校有很多人丢垃圾在地上，这样我们校园不就成了垃圾堆吗？特别是高年级的同学，校长说来说去都不听。
同学们让我们从小讲礼貌、热爱集体、爱护公物和卫生，在不久的将来，让我们自己的家庭装饰一下，变的更加美好的生活。
五（2）班：梁彩
5月19日
小学建议书5亲爱的同学们：
大家好！地球，我们的母亲，这个生命的摇篮。是那样美丽壮 ……此处隐藏1956个字……p>4、不乱扔垃圾。清洁工人应每天都搞一次小清洁，一周后进行一次大清洁，保持社会环境的卫生。
5、禁止吸烟。吸烟不但危害身体健康，还有一定的程度上污染环境，所以我们尽量劝阻吸烟人民不要吸烟。
6、不随地吐痰。痰液中含有大量的细菌，散发以后容易传播疾病，因此，我们从小就要养成不随地吐痰的好习惯。
7、提醒爸爸妈妈买菜时不用塑料方便袋，以减少白色垃圾。
同学们，保护环境人人有责，让我们行动起来吧。地球只有一个，我们要好好爱护它，保护它。从我做起，从现在做起，节约各种资源，将使我们的生活更美好，更健康！
小学建议书12XX县环保局：
水，滋润万物，与人们的生活息息相关。水是甘甜的。但有时又是苦涩的；水是宝贵的，但有时它又泛滥成灾；水是清澈的，但有时它又变得污浊不堪；一切生物都离不开水，但面对我们日日不可或缺的生命之源一-水，我们知道的到底有多少？
现在的一些工厂不注意保护水资源，把工业废水排入江河湖泊，造成了水资源的严重污染。鱼虾生活在这样的水中，就会慢慢中毒，死去；人类喝了这样的水，就会生病，严重影响身体健康。听后，我真是觉得后怕！为什么人类只知道赚钱，不知道保护水资源，这样下去，我们就很难喝到干净的水，到那时，人类该怎么生存呢？
有些家庭表面上很节约水，可洗手时总是将水龙头拧到最大，打肥皂时也不把水龙头关上；洗脸时要把水盆装得满满的，提不动了，再倒掉一半，洗车子时，用水管“哗哗”地冲……难道自来水真的是用之不尽，自己“自来”的吗？
为此我向你们提出几条建议：
1、家庭可用淘米水洗菜，再用清水清洗，不仅节约了水，还有效地清除了蔬菜上的残存农药。
2、住在江河旁的市民不要随意往河里扔垃圾，排脏水，，这样下去，处处就要变成“臭水沟”了。
3、建议在社区以及街道办事处每周开设节水讲堂，增强市民节水意识，能否为连续五个月用水低于标准的家庭颁发节水家庭奖章，颁发节水家庭荣誉证书和一定数额的奖金等等。
珍惜资源，保护资源，节约资源，人人有责。让我们从现在做起，从我做起，从点点滴滴做起，珍惜地球母亲赐予我们的一切自然资源，使我们的家园年年春光灿烂……
希望你们能采纳我的建议。
建议人：
xx县新城小学xxx
小学建议书13亲爱的同学们：
书籍是人类进步的阶梯，是开启人类智慧的金钥匙，是伴随我们一生的良师益友。时光荏苒，我们总有许多旧书积存。相信每一位爱书的人都希望自己的图书能在渴望求知的人群中传阅，而不是在箱底蒙尘……好的书籍，往往能够影响一个人的一生。为了进一步提升学生的思想道德素质、科学文化素质，推进我校校园文化建设，学校在教学楼每个楼层设立了开放式图书吧。我校少先队大队部向全校师生发出倡仪：号召每人至少捐出一本有意义的图书，为我校创建“书香校园”贡献一份力量，同时也让我们手中闲置的图书流动起来，使资源得到再利用，让阅读不再是奢求。
1、捐书种类：名著、小说、科普、故事、童话，艺术、传记等类别。
2、捐书方式：以年级集中捐赠为主，捐赠图书的扉页上写好捐赠学生的班级、姓名，请级主任带领各班主任和学生将书统一送到指定楼层的图书吧，并请各班填写好《捐书登记表》。捐赠结束后，各级主任应对各班捐赠数量进行统计。学校将公布各班捐赠总量。对于捐赠表现突出的班级和个人予以表扬。
3、捐书时间：10月10日
在此我们衷心希望同学们能够以书为伴，以书为友，勤奋学习，发挥好图书的引导、教育作用，共同营造飘逸着书香的校园，以优异的成绩向关心我们的师长交一份满意的答卷。
同学们， 古人说“赠人玫瑰，手留余香”，让我们行动起来，打开自己的书架，挑选一本爱书，参与到捐书行列中来，用书架起一道爱的桥梁，用书建起一座爱的丰碑，为我们充满魅力的二小，再添一份浓浓的书香。
附：捐书要求：
1、所捐书籍完好、干净、整洁，没有撕毁、缺页。
2、所捐书籍内容健康向上，适合小学生阅读。
3、所捐书籍最少一本，多者不限。
倡议人：xxx
时间：20xx年xx月xx日
小学建议书14尊敬的校领导：
我是本校的一名小学生，已在这所学校生活了六年了、在学校的点点滴滴我都不会忘、校园的景色优美，高大挺拔的松树，姹紫嫣红的小花可是，当我们走进教学楼是，就会发现许多美中不足之处、
楼梯转角处的水龙头尽管没人用，但“哗哗”的流水声不绝于耳、让我来给大家算笔帐吧!如果一个水龙头一二十秒的速度流失1克水，那么一分钟就流失3克水，一个小时就流失180克水，一天就流失4、32千克的水，一年就有1576、8克水流失了、这些数字是相当惊人的、
我觉得之所以会出现这种浪费水资源的现象，是因为同学们节约用水的意识淡薄、才造成的、常言道、“水是生命泉源，珍惜水资源就是珍惜人类的未来、”所以，节约用水，从点点滴滴做起、我建议、
1、在水池旁贴一些有关节约用水的、
2、开一个节约用水的班会、
3、开一个节约用水的主题活动、
小学建议书15XX市环保局：
我们生活的土地是神圣的，它就像我们的母亲一样，无条件的将一切自然资源贡献给人类。我们是地球的主人，地球是我们赖以生存的家园。地球离不开我们，我们同样也离不开地球，我们要向善待自己一样，去呵护它，去保护它。谁不想让自己的家园越来越美丽，越来越美好？然而，随着科学的进步，人们走出了“布﹑纸”的时代，物美价廉的塑料制品慢慢走进了人们的生活。什麽农用塑料薄膜﹑一次性筷子﹑塑料袋﹑塑料保鲜盒﹑保鲜膜……这些东西是给人们的生活带来了方便，但是，也给人们的健康带来了威胁，环境带来了污染。形成这种不良影响的原因是︰人们的环保意识十分淡薄，对白色污染缺乏紧迫感，而且每天都在制造白色污染，还采取不以为然的态度，缺少保护环境的精神，为此我提出以下几点建议︰
1﹑提倡不乱扔垃圾，应该把垃圾分类，然后扔到指定的垃圾箱里。
2﹑提高自己的控制力，尽量用布袋，不使用一次性塑料品。
3﹑增强人们的环保意识，发现身边有破坏环境的人，要积极提醒并制止。
4﹑教育广大市民不浪费资源，包括不扔一张纸。
5﹑加强环保宣传，形成良好的环保氛围。
希望你们研究并听取我的建议，要记住天天环保，人人有责。
祝工作顺利。
一名小学生
20xx年xx月xx日
